<p id="eow-description" class="">В сентябре нельзя не говорить об образовании. Нет, я сейчас не о назначении нового министра. О более общих вещах.
«Предложение выражает законченную мысль». Так нас учили в школе. Современные школьники предложениями, увы, не говорят. В лучшем случае — незакон...
<p id="eow-description" class="">В сентябре нельзя не говорить об образовании. Нет, я сейчас не о назначении нового министра. О более общих вещах.
«Предложение выражает законченную мысль». Так нас учили в школе. Современные школьники предложениями, увы, не говорят. В лучшем случае — незаконченными.
Другой афоризм, который я также запомнил со школьной скамьи: «Кто ясно мыслит, тот ясно излагает». В изложении мыслей, с которыми я сталкиваюсь у студентов младших курсов, о ясности говорить не приходится.
Еще одно «замечательное» следствие реформ —неумение аргументировать. Спрашиваешь на экзамене: обоснуйте. Ответ: «А это моя точка зрения!» Объясняешь, что фраза эта сама по себе аргументом не является, что нужны факты, доказательства, умение анализировать… В ответ — обида.
Невольно вспоминается «Мастер и Маргарита»:
«— Дайте нарзану, — попросил Берлиоз.
— Нарзану нету, — ответила женщина в будочке и почему-то обиделась».
Сайт Царьград ТВ: http://tsargrad.tv/
Подписывайтесь: https://www.youtube.com/tsargradtv
Facebook — https://www.facebook.com/tsargradtv
ВКонтакте — https://vk.com/tsargradtv
Twitter — https://twitter.com/tsargradtv
Одноклассники — http://www.ok.ru/tsargradtv
Google+ — https://plus.google.com/u/0/108463588...