Этот урок назывался «нельзя пользоваться чужими чувствами».

Если ты не собираешься контактировать, общаться, сотрудничать с человеком, то нельзя входить к нему в доверие, собирать информацию (интимную), спрашивать о его личной жизни, делать вид, что помогаешь, не неся никакой ответственности за свои слова и действия.

Так поступают аферисты, мошенники с целью обогатиться, использовать чужую энергию, воспользоваться чужой идеей. Или дилетанты по незнанию (без злого умысла). Если они видят отпор, что никто им не будет потакать, то их не отыскать средь бела дня; им сразу ясно, что и у них есть слабые места. Нельзя говорить то, что не соответствует действительности; то, что не собираешься делать, побуждать человека к действиям, даже хорошим (он сам должен этого достаточно захотеть без гипноза или влияния). Даже если он не может решиться – это его право. Может, этого и не надо делать. Развод чистой воды.

Настоящий руководитель, педагог, коллега, специалист и т.д. всегда на связи, он найдет, что сказать, как сгладить ситуацию, не разгласив какую-то тайну (может быть), никого не оскорбив, не унизив.

К счастью, есть такие люди: добрые, ответственные, заботливые; у них, конечно, есть свои дела, но они откликаются на чужую нужду, не бесчувственные. Где они? Везде, открой глаза и посмотри. Они не скажут: «что я могу сделать» – можешь, если захочешь.

Нельзя манить и отталкивать одновременно.

Либо «да», либо «нет».

Нельзя манипулировать, считая других марионетками.

Урок чувств 2.

Этот урок называется «нельзя разбрасываться своими чувствами направо и налево».

Если нет уверенности во взаимности, нельзя себя навязывать; даже если и есть – все равно нельзя. Потому что это может быть не нужно другому человеку, может быть ему в тягость.

Держать себя при себе, мысли и чувства можно высказывать, но без претензии на взаимность. Так же и с делами.

Просто любить и делать.