Самостоятельность - это качество взрослого человека. Мы воспитываем деток, чтобы они учились что-то делать сами, и дети очень ждут нашего одобрения своей самостоятельности. И наоборот, мы совершаем разного рода ошибки, когда эту самостоятельность подавляем и препятствуем ее развитию. Но вот мы уже стали взрослыми, и сплошь и рядом теряем этот импульс к самостоятельности. По странному заблуждению мы стесняемся самостоятельности. Задают такие вопросы священнику, стоит ли переходить на другую работу. Что ответить такому человеку? "Это дело ваше" - грубо как-то, сказать "кто я такой, чтобы меня спрашивали" - тоже, вроде спрашивают, зачем я буду его отталкивать. Если начну расспрашивать: "сколько вы там получаете, какие там условия труда" - тем самым я сослужу человеку недобрую службу, потому что я отучаю его от самостоятельного принятия решения. Между тем люди недовольны, говорят: "Я пришла спросить у батюшки, надо мне оперироваться или нет?". Про операцию я знаю еще меньше, чем про работу, кто я такой? Я не врач. "А вы меня благословите оперироваться?" - тут решение перекладывается на священника. Обычно, конечно, вопросы, требующие самостоятельности, гораздо более мелкие. Начинается Великий пост: "Что мне делать, я хотела взять благословение на пост у священника, он заболел, как же я теперь буду поститься?". Как все постятся, так вы поститесь. "А меня священник не благословил" - ну кто вам сказал, что вы маленький ребенок, который без разрешения папы и мамы не может даже взять ложку и съесть суп? Становятся люди в такую позицию из абсолютно ложного понимания, вытащенного из монастырского быта. Монастырская жизнь требует примерно такого подхода. Монастырская практика, практика монашеского совершенствования в самом деле требует отказа от самостоятельности. Но это монастырская практика, она к жизни мирской не имеет ни малейшего отношения. Брать пример из монашества и переносить его на жизнь семьи, на жизнь самостоятельно взрослого человека абсолютно недопустимо. Вспоминается мне такой смешной эпизод из жизни моего друга. Когда его дочь училась в первом классе, она сидела, делала уроки и он видит, что она близка к слезам. Подходит, спрашивает ее: "Ну что же, ты не знаешь, сколько будет 6 + 7?". Она говорит: "Знаю, но 13 мы еще не проходили". Для человека взрослого это совершенно недопустимо. Проходили, не проходили - делаете, как надо. Нужно смотреть в корень и исполнять ваши задачи, проходили вы это или нет.

Рассуждение: О самостоятельности и взрослости.
Иеромонах Макарий Маркиш