Православная психология

Слово патриотизм имеет корни от «патрос» – отец, то есть в переводе с греческого означает «отец». Понятие патриотизм включает в себя, прежде всего, верность Церкви Православной и верность Отечеству.

Воспитание – понятие всеобъемлющее. Оно начинается от рождения, от утробы матери и продолжается, наверное, до конца дней наших. Священное Писание говорит, что нет выше подвига, чем предать душу за други своя. Так что давайте чуть-чуть возьмем пошире. Потом поговорим о приходских примерах – очень много хороших примеров.

Очень бы хотелось обратить внимание на воспитание в семье. Не секрет, что ребенок воспитывается не только на наставлениях, он воспитывается на живых примерах – важно, как ведет себя отец, как ведет себя мать, о чем они говорят.

Каждый священник знает такую проблему, например. Родители пришли и говорят: «Батюшка, поговорите с нашим ребенком, ему еще 5 лет, а он уже так врет, так врет…». Любой священник может сказать: «Не врите сами – не будет врать ребенок! Очевидно, у вас в практике вашей повседневной речи бесконечная ложь». Часто раздается телефонный звонок, но, не желая отвечать, отец может послать ребенка: «Скажи, что меня нет». Мама встречалась с подружкой, а ребенка учит: «Не вздумай папе сказать, скажи, что никого не было, мама посуду мыла». И этими маленькими шажочками воспитывается ложь у ребенка, и первые плоды такого воспитания получают сами родители.

И первые зерна патриотизма закладывают они же. Если в доме ругают, например, народ свой, свою страну, правительство, хвалят то, что где-то там за рубежом, то у ребенка закладывается негативное отношение и к родителям: для него страна, Отечество – это его дом, его семья. Родители даже не замечают, как они проводят рассечение между собой и ребенком.

И второе. Хорошо, когда родители, особенно мать, достаточно времени проводят с ребенком. Чем больше мы стараемся отдать чужим людям – няням, воспитателям и так далее, особенно ребенка в возрасте до 6 лет, тем быстрее происходит отчуждение его от семьи. Ребенок, рано отданный чужим людям на воспитание, знак равенства ставит между мамой, нянечкой в детском саду, приходящей учительницей иностранного языка. А когда так много мам, то и своя мама через некоторое время теряет авторитет.

Как-то мне довелось быть в Ярославле, в музее «Музыка и время». Там собраны старинные музыкальные инструменты, можно увидеть работающие шарманки, клавесин, фисгармонию. И вот я застал ситуацию: экскурсовод ведет небольшую группу молодых мам и с ними несколько детей в возрасте лет 5–6. Меня поразило: дети, как елочные игрушки, полезли на все экспонаты, они их и крутили, и вертели, а экскурсовод, молоденькая девушка, явно боялась делать какие-либо замечания; мамы же были заняты собой, они между собой болтали, их совершенно не интересовало ни то, что говорит экскурсовод, ни то, как ведут себя дети.

Честно говоря, я, уже, наверное, по-стариковски, не выдержал и цыкнул на детей: «Да, что же это такое? Представлены экспонаты, которым более ста лет, эти экспонаты должны увидеть еще и другие люди, а вы лазаете по ним, пытаетесь ручки крутить!». Дети испуганно подошли к мамам, экскурсовод облегченно вздохнула. Но интересна была реакция мам, они не сказали детям: будь рядом или не трогай. Мамы зашептались: «Какой злой батюшка, стой рядом, уйдет, и я тебя потом отпущу».

Это меня неприятно поразило, потому что уважение к старине, к тому, что принадлежало твоим отцам, твоим дедам – это тоже патриотизм. Не обязательно флаги вывешивать и рассказывать о подвигах военных – патриотизм начинается с уважения к своей истории.