Семейное образование – философия счастливой семейной жизни. Часть 2

<p id="eow-description" class="">http://www.dimitrysmirnov.ru/blog/cer...
>
Вторая часть беседы по вопросам развития семейного образования, в которой участвовали протоиерей Димитрий Смирнов, Председатель Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства, и Ирина Шамолина, эксперт-советник Патриаршей комиссии, член совета директоров "Международной конференции по домашнему образованию". Беседа состоялась в Православном просветительском центре при храме Благовещения Пресвятой Богородицы 17 апреля 2016 года.

Содержание беседы

• Сложности семейного образования
• Женщина спасается чадородием (см. 1 Тим. 2, 15)
• Враги человеку – домашние его (Мф. 10, 36)
• Юридическая справка
• Проблема «расшколивания»
• Как заинтересовать ребёнка в предмете
• Хорошие книги, чистая бумага, ручка и время
• О необходимости самообразования
• Важен не объём проделанной работы, а понимание ребёнком концепции предмета
• Основная цель – научить учиться и раскрыть в ребёнке любовь к учёбе
• Образование – это не то, что можно дать, а то, что можно взять самому
• Организация обучения в многодетной семье
• Стили домашнего обучения
• Классическое образование как одно из направлений домашнего обучения
• Советская школа отрывала нас от европейской и христианской традиции
• Методика получения классического образования. Три стадии
• Начальная школа. Расширение словарного запаса, накопление информации
• 12-14 лет. Развитие абстрактно-аналитического мышления. Стадия диалектики
• Старшая школа. Стадия риторики
• В школе нужно учить вещам, которые необходимы для жизни</p>